韶关市第一中学 彭舒花
各位领导、老师、同学们：
早上好！
在这个秋高气爽，桃李金黄的九月， 我们将迎来了第 22个教师节。 从 1985年第一个教师节至今，二十二年的时光匆匆而过，也正是这二十二个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，使更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光投向了我们，使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。非常荣幸地作为教师代表在些发言，我今天发言的题目是：做一个快乐的教师。
回想自己教书十年，从没有做过任何轰轰烈烈的大事；也没有为社会创造什么巨额财富；甚至年轻时也曾经因为自己年复一年的教着同一本书而迷茫，想着自己是不是应该换一个职业。直到有一天有一件事改变了我的想法：
当时班上有个男孩子特别调皮，三天两头不断地惹事生非，每天都有同学向我投诉。有一天，我忍无可忍决定跟他回家，与他父亲聊聊他在学校的恶行。于是下午放了学我便向学生借了一辆自行车与他一同骑车回家。开始他还乖乖地笑嘻嘻地带着我，和我聊天，谁知到了十里亭的农村后他便加快了骑车速度，意图甩开我。我一发狠不服气也加快车速紧跟他，心想：今天我跟定你了。结果他仗着对地形的熟悉带我在田间转来转去，就没影了，把我晾在了田间，当时的我十分气愤，气不打一处来，更坚定了非找到他家向父母告状的念头。最后我找到了他家时已晚上八点了，见到他父亲，正想好好告一状，谁知话到嘴边却突然改变了主意，只是告诉他父亲聊起他的优点，说他具有画画天份，很喜欢运动并在校运会为班争得很多荣誉，说他是一个很有前途的孩子。第二天，这个学生来找我向我道歉，从此以后他变得很有礼貌，还送给我他自己画的一幅画。这件事情触动了我，没想到自己因临时改变了主意只是表扬了几句而换得了一个学生长期来的尊重，也非常感谢这位学生，是他让我认识到：虽然 在生活中做老师的心情是压抑的，有学生的压力，考试的压力，教改的压力，自己的压力。但是 当我想起：因为我的关爱，教室里多了一份和谐；学生兴致勃勃，思维活跃。于是我的心情随着学生的快乐而快乐；因为我的赞扬，教室里多了学生快乐的歌声，学生神采飞扬，灵感大发。于是，我品尝了为师的快乐。于是，你感到工作如此美丽！
自此以后，我开始多关爱学生一点，多赏识学生一点，让学生快乐。然而， 多年来我发现学生给予我的快乐更多，当我不开心、不快乐时，总是有学生逗我开心。当我疲惫时，总是有学生给我安慰。学生给了我许多感动，让我快乐。
我想每个教师都遇见过许多类似的事情。感动我的一切仍然在感动我，吸引我的一切仍然在吸引我。 没有也无需更多华丽的语言也表示我的感动，只想借此机会说一声：祝所有的老师节日快乐！愿所有的老师和学生一起快乐！
谢谢大家！
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