为了认真贯彻、落实市教育局《关于在全市教育系统开展以“崇教厚德、为人师表”为主题的师德教育活动的通知》的精神，新学年一开学，我校就在上学期师德、师风建设的基础上，进一步认真、扎实地进行师德师风的建设，并取得了显著的成效，从而促进了我校师生员工的作风建设和道德建设，也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：
一、提高认识，强化行为
自 2005 年 2 月学校领导班子正常调整以来，学校就非常重视教职员工队伍的作风建设和职业道德建设。 经过上学期的学习、整改 , 作为学校主人翁的教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的因素，它不仅体现了教职工的职业道德和学校教风、学风的水平，而且建设一支高素质的教职工队伍是学校进一步发展的关键，直接关系到学校的社会主义办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。
新学期开学以来，我校为落实市教育局师德师风建设的指示精神，进一步强化了教职员工队伍的作风建设和职业道德建设，教职工队伍建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献，关心学校的发展，关注新校的建设，改正了师德师风中存在的如下一些思想、行为和现象 :
1 、思想政治观念淡薄的现象——表现对党的基本路线和方针政策学习不够，对学生的思想道德状况关心不够等方面；
2 、言行不注意、责任心不强的现象——有的教职工受到不良的影响，言行不慎，在课堂上和公共场所讲一些不利于学校发展和学生成长的言论、观点；有的教职工工作责任心下降，对教学、科研、管理工作精力投入不足，不安心本职工作，轻校内课堂教学，重校外兼职、经营或外出代课等；
3 、安于现状的现象——有的教职工缺乏进取精神，不注重获取新的知识，不钻研业务，不求上进，得过且过，满足于一般性工作；有的教师学术道德修养不够，心态浮躁，治学不严谨，科研成果经不起推敲；
4 、整体协作精神不强的现象——缺乏相互尊重、取长补短的精神风貌，影响教学、科研方面的共同协作，共同进步；干工作讨价还价，缺乏奉献精神；
二、领导重视，制度完善
加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，我校专门成立了以校党委书记、校长余晓韶为组长的“师德师风建设领导小组”，对整个工作进行总体上的规划与部署，并在结合本校实际的基础上，制定了《关于加强学校师德、师风建设的方案》等文件，进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作的有序、有效地开展；同时在充分调查研究的基础上，建立、健全了我校教职工管理的各项制度， 2005 年 9 月经学校行政会议讨论并印发了《韶关市第一中学教师工作行为规范》、《韶关市第一中学关于教师从事家教的管理规定》、《韶关市第一中学诫勉谈话和效能告诫暂行办法》、《韶关市第一中学教职员工学习制度》等，为保障我校各项工作的顺利开展，完善教职员工制度管理和层级管理，进一步加强师德师风建设，都起到了积极作用。
在加强建章立制、强化制度管理的过程中，我校从尊重教职工的职业特点出发，把师德师风建设同广大教职工的教学、科研工作紧密结合起来，同实现学校改革发展的总体目标结合起来，同我校的教育、教学、科研改革结合起来，与申报全国示范高中的具体工作结合起来，同我市开展党员先进性教育的活动结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，使师德师风建设成为推动学校改革发展的重要保障。
三、突出重点、力求实效
我校在开展师德师风建设活动过程中既注意全面性与层次性，又注意了针对性与实效性：在教师队伍中，注意以师德师风教育为重点；在干部职工中，注意以爱岗敬业教育为重点。根据市教育工委的安排，本学期的师德师风建设的重点是 “ 崇教厚德、为人师表 ” 。为此，我们在开展师德师风建设德活动中，坚持了四个原则——民主化管理的原则、激励化管理的原则、引导化管理的原则、监督化管理的原则；注意了三个“重”——重在教育，重在引导，重在建设，体现在如下几个方面：
1 、首先要搞好师德师风建设，必须在广大教职员工中广泛深入地开展学习教育活动。学校制定了《韶关市第一中学教职员工学习制度》，以制度的形式，采取切实措施保证、强化教职员工的学习行为，把师德师风教育同教职工政治学习、业务学习有机结合起来。通过学习教育统一思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定了坚实的基础。
2 、其次，在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。
3 、再次，继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，围绕教师节和学风建设的活动，加强了宣传工作，大力宣传那些道德高尚、治学严谨、作风正派，在师生中有良好声誉的先进分子，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。
4 、造就一支高素质的师资队伍，是学校发展的重要保证。在师德师风建设中，我们对全体干部职工进行了一次爱岗敬业教育活动，目的是在新的历史条件下，教育广大干部职工树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响，同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立 “ 为人师表 ” 的良好形象。
通过教育和学习，增强了广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的自觉性，使广大教职工明确了努力方向，达到了自我教育、自我改进、自我提高的目的。
四、循序渐进、收获丰硕
根据市教育工委的《通知》要求，结合我校的实际，我校师德师风建设分 “ 学习教育、对照检查、整改提高、总结表彰 ” 四个阶段实施，并取得或即将取得丰硕成果：
（一）学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下，采取学校大会集中学习与以各处室、各年级为单位分散学习，个人思考与会议交流相结合的方式进行。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习了学校的各项制度；校纪委书记钟东同志在全校大会上做了“厚师德、正师风、强师能”的讲话，并组织全校教职员工认真学习了本学期制定的各项规章制度，动员全校各部门，以 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，加强领导，狠抓落实，全面推进我校师德师风建设，对于教育引导广大教职工履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设起了重要的导向作用。另外，我们还通过座谈会等形式，通过查与摆：摆师德师风现状，查师德师风中存在的问题，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教职工充分地交流经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高广大教职员工加强思想、道德、作风建设的自觉性。为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。同时在这个阶段中，为了配合我校教风和学风建设工作的需要，通过问卷调查，开展了在全校范围内的教学秩序、工作秩序、生活秩序和校园环境的专项整顿工作，为树立良好的校风校纪，创造良好的校容校貌，为整个工作的顺利开展创造一个良好的外部环境。
（二）对照检查阶段
对照检查阶段的主要任务是在认真学习、提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。
对照检查以各部门为主，一般对事不对人，对个别师德师风表现较差的同志可采取适当的方式触及个人。这一阶段的工作由学校办公室主持，首先从教职工个人开始，再到部门，最后到学校逐级进行。通过问卷调查等形式对教职工师德师风的状况进行综合分析，整理汇总出本部门师德师风建设中的主要成绩和主要问题，上报学校。学校对各部门的情况进行认真的汇总分析，找准存在的主要问题。
在此期间，由教导处组织在全校各年级中开展了 “ 教师教学评估 ” 、“我心目中的好老师”评选等多项活动。通过这些活动，有力地弘扬了教师队伍中的先进分子为学校教育改革积极进取、勇于创新、无私奉献的精神，以及孜孜不倦、讴心沥血、献身教育的高尚的师德师风。对于提高全校师生员工加强自身道德修养的自觉性，努力营造了“扬师德、正师风、树师表”的良好氛围，使我校的师德师风建设工作落到了实处，促进了我校的师德师风建设。
（三）整改提高阶段
整改提高阶段的主要任务是根据对照检查发现的主要问题，采取针对性的措施，建立健全有关的规章制度，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。
整改提高阶段的主要工作，一是提出本单位关于进一步加强师德师风的建设意见，这个意见从长远着眼，把师德师风建设同本单位的教学、科研、服务等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是提出我校师德师风建设的规范，然后上报学校，由学校统一汇总制定出我校师德师风规范，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确；三是研究制订师德师风考核奖励办法，使师德师风成为教职工业务考核的一项刚性指标，体现在日常的考核当中；四坚持边整边改，在建章立制的过程中，对一些突出问题、热点问题提出整改意见，并加强督促检查，力争使群众反映比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显好转。这一阶段学校先后出台了《韶关市第一中学教师工作行为规范》等 4 个规章制度，修改了《韶关市第一中学教职员工学年工作质量评估总评方案》，从制度和评价两个方面加强对教职员工的行为引导，加强队伍的作风建设，从而大大提高了学校各方面工作的规范性。同时，各部门都注意了把整改提高与解决实际问题，改善教职工工作、生活条件结合起来，从而保护和调动了广大教职工的积极性、主动性。
（四）、总结表彰阶段
这一阶段是总结经验、树立典型的阶段。学校将在本学期末进行全面的总结评比，拟评选出学校各个领域中有突出贡献、长期工作在工作第一线，勇于创新的 “ 优秀教师 / 优秀员工 ” 若干名，进行大力宣传和表彰，以树立榜样，从而把我校的师德师风建设工作引向深入，并真正把这项工作落到实处。
韶关市第一中学
2005 年 10 月 6 日 |