|
| 团委 .................... |
|
|
|
|
| 学校 .................... |
|
|
|
|
|
|
| 您的位置 >>> 首页
>>> 政教园地 >>>学校
>>> 内容 |
|
| |
 |
|
 |
|
| 韶关市第一中学2006－2007学年度第一学期德育工作计划 |
 |
| 出处：教导处
发布时间：2007-6-24 阅读次数：68 |
一、指导思想
以师为本，提高德育队伍，特别是年级主任、班主任思想政治道德素养和业务素质；以生为本，加强学生的“世界观、人生观、价值观”教育和行为规范养成教育及心理健康教育；以文化建设为核心，弘扬和培育一中人精神，创建文明、和谐、向上的校园氛围。
二、工作重点：
1、抓好德育队伍的建设。
2、推进全员德育的工作。
3、狠抓学生行为规范的养成教育。
4、继续进行以年级为主体管理模式第二阶段的试验。
5、做好创建安全文明校园工作。
三、工作主要内容及措施
1、加强德育队伍建设。
⑴、深入学习、理解、领会、贯彻落实《中共中央关于进一步改进和加强中小学德育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学德育大纲》等纲领。
⑵、加强理论学习，研究学校德育的功能，德育该做什么？怎么做？即要研究学生的需要，满足学生的合理需要，在研究、满足、尊重的基础上，发展学生的需要，提高班主任的德育理论水平、政策理解水平和班级管理水平。
⑶、认真做好青年年级主任、班主任和见习班主任培养、指导工作；重视对班主任工作能力的全面培养，努力为他们创造良好的工作、学习、交流和科研氛围，促使班主任不断提高业务能力和德育科研水平。
2、进一步推进全员德育的工作。
⑴、牢固树立德育是首位、教学是中心的观念，求新务实、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，形成良好的德育育人机制。
⑵、建立对科任教师、教职员工的德育工作的管理办法和评价体系。
3、加强对德育工作的管理、考核。
⑴、进一步健全和完善常规管理各项制度，督促、检查年级的管理工作，狠抓年级常规管理的落实工作，制定、完善年级常规管理的具体措施，完善管理系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程。
⑵、进一步完善和健全对班主任的管理制度，强化对班主任的管理、考评，关心、帮助和支持班主任工作。制定班会课的评价标准，提高班会课的效率和质量。
⑶、实行“班级日志”使班主任能更及时地了解本班学生的在校学习，生活纪律等情况。使班级工作能做得更细，更及时。把学生中的问题处理在萌芽状态。
⑷、加强学校心理咨询室的管理，充分调动心理健康教师工作的积极性。
4、常规德育工作抓实效
⑴、利用校会、级会、班会开展“重大纪念日主题教育活动”，对学生进行系列教育活动。努力培养学生爱国主义、集体主义和社会主义的高尚情操；努力培养学生树立科学的世界观、人生观和价值观；
⑵、加强法制教育。以法制教育月为契机，积极开展法制宣传教育活动，不断增强学生的法制意识和法制观念。结合学校和学生实际，采取法制讲座、组织竞赛等形式，对学生进行生动、直观的法制教育。抓好后进生帮教工作，落实帮教责任制，坚持做到“三定”，即定人员、定时间、定内容，以确保帮教工作不留死角，严控学生违纪事件的发生，杜绝学生违法行为的发生。
⑶、做好学生心理教育工作，发挥心理咨询室的作用，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，加强对学生进行心理健康教育与指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受性挫折和适应环境的能力
⑷、加强安全教育，实现常规化，力保安全问题万无一失。牢固树立“安全责任重于泰山”、“没有安全就没有教育”的思想。抓好安全教育宣传活动，充分利用校会、级会、班会课、班活动课时间，对学生进行交通安全、饮食安全、宿舍安全、日常行为安全、重大活动与各种节日联欢安全、上下楼梯安全、用电安全和校内其他安全等各类安全防范知识的教育，提高学生的自我保护意识。
⑸、继续开展“韶关市一中爱心基金”的资助活动。
5、狠抓学生行为规范的养成教育。
⑴、全面落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》及学校各项规定。从规范学生的行为规范抓起，从学生的衣着打扮、言行抓起，充分体现以生为本的教育，要求学生一切按制度办事，用制度规范自己的行动，把常规管理要求变成学生的自觉行动，逐步养成良好的行为习惯。
⑵、年级开展“日常行为规范示范班”等评比活动，完善评比制度。
⑶、在常规管理过程中，要重在教育，做好思想工作，对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对有困难的学生要给予及时必要的帮助。对差生要加强管理，充分发挥教育功能。
⑷、进一步加强对学生的德育考核，要让科任教师、家长及时了解学生的表现，共同参与对学生的教育。
⑸、严肃校纪，对违纪学生依据“条例”给予校纪处分，创造优良的育人环境。
6、继续推进以年级为主体管理模式第二阶段的改革试验。
⑴、做好第一阶段的总结工作，调整相关人员，继续进行第二阶段的改革试验。进一步深入研究适合校情的年级常规管理模式，开展子课题研究。
⑵、进一步提升年级管理的地位，强化年级管理的职能，落实好各项工作制度，切实提高年级管理质量。
7、加强体卫艺工作。
⑴、抓好校学生篮球队、铜管乐队、舞蹈队的训练、比赛工作，再创新辉煌。
⑵、从严管理“两操”，科学安排“两操”；开好一年一度的校运会和元旦晚会。
⑶、注重卫生知识的普及教育，狠抓学生卫生习惯的养成；严格执行卫生值周制度，加大环境卫生的宣传、教育、整治和检查力度，保持洁净的校园环境。
8、加强对团队、学生会工作的指导。
⑴、充分发挥共青团、学生会的作用，在自我管理、社会实践、公益服务、对外交流等方面多做一些实质性的工作，要设立宣传报道组，搞好校园广播电视的宣传报道工作，及时宣传好人好事，定期通报和纠正校园内的不文明现象，提高校园文化教育氛围。提高校风部的工作效率和质量，提升学生的自主教育管理能力。
⑵、加强学生干部队伍的建设，强化各级学生干部的培训工作。各年级、各班级要健全各类组织，选拔好学生干部，明确职责，让他们真正成为班主任的助手，发挥应有的作用。
⑶、要重点加强学生社团建设，按照学生的兴趣、爱好和特长组建学生社团，并通过开展内容丰富，生动活泼，形成多样的活动，对学生进行政治，道德品质，身体心理，文化专业和综合能力等方面的培养和训练，充分挖掘和发挥他们的天赋，促进他们德、智、体全面发展，丰富校园生活，陶冶学生情操。
9、加强内宿生的管理工作。
⑴、加强对生活指导老师的培训，提升他们的业务能力，增强责任心。
⑵、强化对内宿生的管理，做好“文明宿舍”评比工作。
10、加强校园文化建设，营造良好的文化环境。
⑴、抓好年级办公室、教室的环境布置。
⑵、重新规划校园名人画像和名言警句，创造一个良好的育人环境。
11、以创建“安全文明校园”为契机，提高全体师生的安全意识。
|
|
|
 |
|
 |
|
|
