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| 韶关市第一中学2005～2006学年度德育工作总结 |
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| 出处：教导处
发布时间：2007-6-24 阅读次数：75 |
岁月不居，时光荏苒。本学年德育工作在校党委、校长室的正确领导和主管校长的具体指导下，在全体年级主任、班主任老师及所有政教老师的辛勤工作和全体教师的鼎力支持下，我们圆满、顺利、平安地走过2005－2006学年度。回首本学年德育工作，其中充满着太多的艰辛和不易，但更预示着美好的前景和希望。
一、狠抓德育常规工作
坚持抓好班会、国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主任教育、纪律教育、行为习惯养成教育、心理教育、诚信教育及法制教育、安全教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了全校学生精神面貌的整体提高。
（一）、开展爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。
爱国是中华民族的传统美德。本学年学校通过以下活动进行爱国主义教育，培养学生的爱国情感，树立自尊、自信、自强的民族精神。
1、以纪念抗日战争胜利六十周年为契机，利用升旗仪式的集会组织了纪念抗日战争胜利六十周年《不忘国耻、自强不息、发愤图强、立志成才》专题讲话；利用班会课组织观看抗日战争题材的影视录像片；出版了一期抗日战争题材的图片展览；要求各班以抗日战争为题材出一期黑板报。
2、组织了有2000多教师、学生及学生家长参加以“爱祖国、爱老师、爱父母”为主题的《让世界充满爱》大型专题演讲会活动。
3、以主题班会、手抄报比赛、书法比赛等形式开展了“弘扬中华美德、争当现代公民”为专题的系列活动。
4、利用升旗仪式作专题讲话、班会课交流学习体会和优秀学习体会展览的形式开展了社会主义荣辱观的专项学习活动。
（二）、注重学生的常规教育，培养学生的良好行为习惯。
由于我校扩大招生，学生整体素质下降，许多学生是非观念淡薄，组织纪律性不强，违犯校纪、校规的现象比较突出。而养成教育又是学校德育工作的基础，为此，我们通过以下活动来规范学生行为。
1、利用校会、班会、主题班会、校园广播等多种形式，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学校校规、年级班级规定等各项规章制度。
2、我们还对学生仪容仪表之“发型”、“校服”进行专项整治活动，规范了学生仪容仪表的行为，显现了学生的青春活力。
3、以“优秀班级”、 “文明宿舍”、“ 校园十佳” 以及年级开展“文明班级”的评比活动为载体，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（三）、加强法制教育，增强学生的法制观念。
1、利用校会、年级会、班会、橱窗板报以及举办了法制教育讲座，对全体学生进行遵纪守法教育，教育学学们养成遵纪守法的好习惯，保持在校生犯罪率为零。
2、组织观看《黑白记忆》电影,并要求学生写读后感,使学生受到很好的教育。
3、组织初、高中学生进行相关法律知识竞赛活动。
4、学校发出“致家长的一封信”提出具体要求，做到学校、家庭紧密配合，做好学生假期法制教育。
（四）、重视学生心理健康教育，培养学生良好心理素质。
根据不同年级学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施心理健康教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，心理素质逐步得到提高；同时，关注个别差异，利用学校心理咨询室，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。
1、组织学生进行了“健康心理、快乐成长”为主题的心理健康教育活动。
2、组织学生家长进行了“关注孩子心灵的成长”为主题的心理健康讲座活动。
3、组织学生家长参加了以“一切为了孩子”为主题的心理健康讲座活动。
4、在高二级学生组织进行了“心理困扰的调查报告”以及专题心理讲座。
5、组织高三学生参加了“高三备考心理辅导”的专题报告会。
（五）、加强安全工作，开展“创建安全文明校园”活动。
安全教育容入日常教育工作中。经常开展生命教育活动，组织召开了<<安全教育>>主题班会. 在全国中小学生安全教育日开展宣传教育活动；同时利用图片展览、观看录像宣传防火、防溺、救火、逃生常识和组织学生紧急疏散演练等。尽最大努力，抓好学校安全工作，努力为全校师生创造一个安全的生活和学习环境，确保学校有一个良好的教育教学秩序。
1、健全制度，责任到人。制定了《韶关市第一中学安全工作制度》、《韶关市第一中学应急预案》、《韶关市第一中学创建“安全文明校园”工作实施方案》、《韶关市第一中学责任追究制度》等，使安全工作责任到人。
2、严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。提出"安全无小事"口号，要求做到时时注意安全，处处讲究安全，事事抓好安全。人人都是维护安全之人。
3、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。门卫值班、巡逻值班、防火防盗、食品安全等检查制度。每学期进行3—5次的大检查，并有记载，出现问题及时整改。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、利用校会、班会作安全教育报告。利用校园广播、黑板报、悬挂横幅等宣传工具及举行消防讲座、知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育来提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
5、组织学生进行火灾紧急疏散演练，教会学生逃生的方法，教育学生牢固树立安全第一的思想，教给学生自我保护方法，树立自我保护意识，学会自救。
（六）、重视体卫艺工作，取得显著成绩。
1、我校组织学生男女蓝球队代表浈江区参加韶关市第十二届运动会少年组蓝球赛分获第一和第三名，参加“英东杯蓝球赛”分获男女第二和第一名，参加“英东杯文艺赛”获二等奖，运动员们刻苦训练的精神，比赛中充分发扬团结拼搏的精神，激发了广大学生的强烈自豪感和自信心，运动员的团结拼搏精神成为广大学生学习的榜样。
2、依照工作计划，顺利完成了校运会、元旦晚会和校园十大歌手三大学生活动，为学生提供了展示自身才能的平台，充分显示了我校学生的文艺体育才能和丰富多彩校园生活。
3、利用校会开展了“卫生常识”专题教育，通过班主任以“主题班会”的形式，开展了有关“食品安全”等方面的卫生教育，增强学生卫生保健意识，促使学生养成良好的卫生习惯。
4、强化了学校环境卫生要求，坚持和改进了每周值周班的卫生清洁和保洁工作，要求做到地上无纸屑、卫生无死角，同时加强教育学生自觉遵守社会公德，爱护公物，养成良好的个人卫生和爱护环境卫生的习惯。同时，环境卫生工作也落实专人负责检查评比，其结果将做为年级组、班级工作的一项重要考核依据。
（七）、发挥家庭教育作用，争取教育合力。
1、为充分发挥家庭教育的重要作用，本学年，我校及各年级进一步建立健全家长学校和家长委员会的各项制度，并通过组织家长会、家庭教育讲座等各种形式的活动，增强家长的责任意识，提高家庭教育效果，使学校工作逐步得到家长的最大支持。
2、班主任通过“家访、电访、信访”与家长取得联系，及时向家长反映学生在校的情况，商讨教育方法，形成教育合力，提高教育效果。
（八）、关注贫困生，爱心助学。
对家庭经济困难的学生，我校想方设法筹措助学资金，尽最大努力为贫困生提供帮助。通过减免学杂费、开展爱心捐助等活动，积极帮助他们摆脱困境。全校共有 30多位学生分别获得各类减免学杂费及助学金，顺利完成学业。
（九）、关心、关注后进生，落实好帮教工作。
认真做好后进生的转化工作，定好帮教对象，制定好帮教方法，耐心教育、引导，及时小结，修正措施，注重效果。
二、注重德育队伍的建设，提高德育队伍的业务素质。
加强师德规范教育，积极倡导全员育人、全面育人、全程育人的观念；制定学习计划，加强了德育队伍的学习，提高德育队伍的工作责任感和业务素质，引导德育工作者全面关心、爱护、教育学生。
1、组织新班主任进行了上岗前的业务培训。
2、组织了全校年级主任、班主任、政教工作人员参加的由韶大周教授主讲的“班级管理模式”专题讲座。
3、组织了部分年级主任、部分班主任参加“德育管理研修班”学习活动。
4、组织了以“21世纪学校道德教育走向”和“决定我们事业成败的三个基本理念”的专题学习活动。
三、初步建立了“以年级为主体的管理模式”。
根据学校发展规模扩大的需要，开展了“以年级为主体的管理模式”的学校内部体制改革和德育工作改革的试验，经过近一年的实践，年级主任的责、权、利得到了明确，“以年级为主体的管理模式”初步建立起来，建立了各种规章制度和管理系统。
1、进一步加强了年级主任全局观念，使年级主任更好地开展年级、班级的德育工作，落实学生教育工作。
2、制定年级常规管理办法，健全了年级主任、班主任工作考核评估机制，及时检查德育常规工作落实情况，严格落实《韶关市第一中学年级主任月度考评方案》、《韶关市第一中学班主任月度考评方案》及年级得考评制度，注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、提高年级主任和班主任地位和献身教育相结合，坚持思想教育与规范管理相统一，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量年级主任和班主任工作。
3、进一步明确并督促年级主任、班主任履行岗位职责，加强了年级组对班主任的管理工作，加强了班主任对班级学生的教育管理工作，认真落实年级、班主任工作计划和学校的各项工作的考评。
四、加强校园文化建设，抓好阵地建设。
1、精心设计宣传橱窗，不断调整充实宣传内容，大力宣传正确的世界观、人生观、价值观和先进的教育思想。其中“纪念抗日战争胜利六十周年图片展”、 “社会主义荣辱观”、“学生书画、书法作品展”等图文并茂，主题突出，树立榜样，寓娱乐性、教育性于一体，成为校园一道亮丽的风景，常常引来学生驻足观看，赢得学生的肯定和好评。
2、大力建设年级、班级教室文化，规范教室、黑板报，力求主题突出，思想鲜明，落实检查评比制度，营造浓郁高雅的文化气息。
3、加大对校广播、学生刊物等文化阵地的监管力度，一方面严格审查关，保证质量，把好舆论导向，使这些阵地成为学生施展才华的重要舞台。
4、利用墙壁张挂教育标语，形成良好的品德教育氛围。
五、德育工作的思考：
1、学生政治思想工作是一项系统工程，在当今社会，思想观念多元化的文化背景下，新的思想道德观念未确定，而旧的思想道德观念已破除，学生政治思想工作非常艰巨和复杂；学生的养成教育如文明习惯的养成教育还待进一步加强，学生的文明自律水平尚待进一步提高；要采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏、早恋等耽误学业，加大正面教育引导的力度。
2、“教书”与“育人”之间的关系有待进一步理顺，全员育人、全面育人、全程育人的观念更待进一步加强，德育环境的优化还有待增加完善。
3、工作上感到最大的不足在于学校及年级组对班主任工作的督查力度上，制度、考核不能说不完备和周严，但对班主任管理则显得落实和追究不足；
4、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。
5、要加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
韶关市第一中学教导处
2006年8月
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