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| 韶关市第一中学2002~2003学年度 工作总结 |
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| 出处：学校办公室
发布时间：2004-3-26 阅读次数：2224 |
一年来，我校在上级教育主管部门的指导下,在办学单位的大力支持下，认真抓好了"硬件"与"软件"建设，各方面均发生了较大变化，学校坚持"以全面育人为本，为学生终身发展奠基"的办学宗旨，朝着"创一流名校，育时代英才"的办学目标又迈上了一个新台阶，取得了良好的办学成绩。我们的做法和体会是：
一、以人为本，加强了队伍建设
过去的一年，学校坚持以人为本的原则，抓好队伍建设，更好地发挥了人的优势。
1、在领导班子建设方面
⑴思想建设：①讲政治、讲学习、讲正气，提高自身修养和领导能力；②讲团结、讲协作，相互沟通，相互理解，形成合力。
⑵作风建设：①加强民主集中制，建立议事制度，提高决策效率，增加透明度；②廉洁奉公，不谋私利，注意形象；③注意方法，真抓实干，为学校、为师生多办实事。
2、在教师队伍建设方面
实施素质教育，关键在于教师素质的提高。建设一支"品德高尚，业务精良，团结协作，真抓实干"的教师队伍，是促进学校教育教学改革不断向前发展的关键。近一年来，我们继承和发扬了本校大胆培养和使用年青教师的好传统，坚持给机遇，压担子，在队伍建设方面迈出了新的步伐。
⑴在教师中大力弘扬四种精神--开拓进取的改革精神，自强不息的奋斗精神，团结协作的集体精神，讲求实效的实干精神。达成一个共识--群体效应和长期效应。强化两种意识--主人翁意识和忧患意识。要求教师做到：教书育人、德智并重；为人师表，自重自爱；尽职尽责、到岗到位；适应改革，勇于探索。
⑵继续抓好新教师的培训工作；完善措施，搞好名师工程的选拔、培养、验收工作。目前，我校有三人参加全国骨干教师培训，一人参加全国骨干校长培训，三人参加省名师培训，六人参加市级名师培训。八十多人参加市专题课程学习，现均已结业，成为学校各级各类的业务骨干。提倡继续教育，根据工作需要安排教师进修，提高学历水平；抓紧教育理论和教学思想学习，提高教育、教学、科研水平。
⑶在用人方面，坚持用人唯贤、德才兼备的原则，坚持给机遇、压担子，提倡"五湖四海""人尽其才"，力求责、权、利到位。调动广大教师的积极性，共创一中的辉煌。尤其是对青年教师的培养使用取得较好效果。本学年，我们适度调整了中层干部、科组长、级组长及班主任的人选，基本解决了"断层"现象和新老交替问题。
二、精雕细刻，优化了育人环境
学校领导十分重视校园的绿化、美化、净化工作，注重营造良好的育人环境，成立由主管副校长、政教处、总务处及生物科、地理科负责人组成的"三化"工作领导小组，定期研讨，集思广益，在经费紧缺的情况下，学校每年拨出一定经费用于改善学校环境，以提升学校"三化"建设的层次。
学校近年来加大了校园建设的力度，围绕着"以人为本，环境育人"的宗旨，按照"小而精、园林式"的规划目标，有计划有步骤地对校园进行改造，体现出"校园建筑营造整体美，三化建设营造环境美"的校园文化。目前，已经建成了我市第一个塑胶运动场。该运动场包括5个标准篮球场，2个羽毛球场和一条200米的四色塑胶环形跑道，10个篮球架全部采用钢化玻璃作篮板。同时建筑面积700多M2的十二层综合艺术教学大楼也已顺利落成，办公楼外墙贴上了仿文化砖，主校道铺设了豪华美观的花岗石，校园空地铺上了广场砖。改造装修了化学实验室、多媒体电脑室、五层综合楼及一栋两层楼的学生厕所。对校内"萃英园"进行了园林式的景点改造，添设了假山喷泉、亭台小桥。升旗台周边铺上了草皮砖，共增加绿化面积1050平方米，全校绿化面积已达上级规定标准。此外，为了一中的可持续发展和创办国家级示范高中的需要，市政府已决定一中高中部异地新建。目前已征地324亩，总体设计规划已完成，共投资1.3亿元的新校区建设正紧锣密鼓地进行。
在校园校貌发生较大变化的同时，学校加强了管理措施，制定了校园管理的规定，加强对学生的宣传教育，使学生树立环保意识，养成保护环境的行为习惯，使校园设施发挥长久的育人功能。
三、坚持以主体教育为主题和特色的整体改革，不断提高了办学水平
"韶关市一中主体教育与学校整体改革"是省教育厅"百千万工程"立项的教科研项目，目前已顺利完成结题，通过鉴定，论文集已出版，该项目被评为"广东省教育科学研究成果黄华奖"三等奖。学校实施主体教育的主要途径，主要是德育、教学和管理。
1、从严治校，实现了德育工作的四个转变
一年来，我们继续完善党、政、工、团齐抓共管，社会、学校、家庭三结合的大德育体系。进一步办好业余党校、中学生团校、家长学校，成立学校关心下一代工作委员会，在试点的基础上建立起各级家长委员会以及学校社会教育委员会。
同时，进一步加强德育队伍建设，建立起班主任培训制度，制定班会课评价标准，开展班会优质课评比，评选"十佳"班主任、级组长，切实提高德育队伍的理论水平和实际工作能力。按主体教育要求，依中学生特点，结合学校实际，建立德育工作的序列和要求。加强对学生干部的培养，进行"学生干部轮换制"、"学生干部竞选制"试验，让每个学生都得到锻炼，并进一步完善"班级评优方案"，完善校风检查活动，抓好校风建设和班集体建设。实现"四个转变"：①变"说教"为"自教"；②变"他评"为"自评"；③变"他治"为"自治"；④变"他律"为"自律"。
改进德育工作方法，把量化管理与深入细致的思想政治工作紧密结合起来，积极探索，全面推进素质教育新形势下学校德育工作的特点和规律。在各年级积极开展"千分制"暨星级量化评优活动，初见成效。在高中一年级我们开展了"情感教育"试验，在初中则开展"心理教育"实验，在德育实践中做到师生关系民主化，给学生创设富于教育性的价值情境，教育方法上体现尊重与要求的统一，积极探索新形势下"主体教育"的规律和模式。还进一步加强学法指导，建立起针对不同年级、不同阶段学生实际的学法教育内容的体系，促使学生由"学会"到"会学"的进一步转变。
2、科研促教，确保教学质量的稳定和提高
"科研促教"是我校兴校治学的一大良策，是实现"办一流名校，育时代英才"的办学目标的必由之路，为确保我校教学质量的稳定和提高，为此，我们正确地处理好主体教育的目标与常规教育目标的关系，在传统的知识传授、能力培养的基础上，鲜明地提出培养学生的主体性。研究新的教学策略，深化教学改革与科研，构建主体教育的教学模式，以保证主体教育目标的实现。
一年来，我们坚持"面向全体，全面发展；因材施教，分类提高；提高素质，发展个性"的教学指导思想。坚持转变观念，深化改革。以主体教育思想为指导，研究和贯彻"主动参与、合作学习、分层教学、发展个性、体验成功、师生和谐、学法指导"等教学策略进行教改试验。构建"学生主体、教师主导、训练主线"的课堂教学模式，不断优化课堂教学，拓宽素质教育的主渠道。并且，继续探索选修课、劳技课、活动课、第二课堂活动的内容、途径和方法，进一步增加学生的选择机会，发展学生的个性特长，培养"合格＋特长"的高素质学生。突出计算机与英语教学特色。
此外，我们大力推广现代教育新技术，一方面加大投入，建成了校园网络、双向控制与监控电教系统、多媒体专用教室等硬件设施；另一方面加快教师使用多媒体技术、制作多媒体课件的培训，改变过去"一支粉笔、一本书、一张口"的课堂教学模式，提高现代化教学水平。我们还注意研究建立以培养学生创新思维、培养学生主体性为核心的教育、教学评价标准。包括课堂教学评价、班级量化评价、学生成绩评价、评教评学等评价体系的改革与完善。
3、与时俱进，构建规范、高效、科学的管理模式
创一流名校、育时代英才，必须加强学校的科学管理。学校的管理应着重抓好管理观念的转变和管理制度的建设，既要加强理论修养，树立主体教育管理观，坚持"以人为本"的价值取向，强化主人翁意识，同时也要落实到制度层面，构建具有本校特色的规范、高效、科学的管理模式。这几年我们主要探索实践了下列几种方式：
⑴增强法律意识，实行依法管理。认真学习贯彻《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强法律意识，依法从严治校，把学校管理纳入法治轨道。对我校历年来制定的各项规章制度进行修改完善，废除过时的已经不适应现在形势的规章制度，把操作性不强的规定加以改进或充实，做到有章可循。
⑵引入竞争机制，实行目标管理。我们在坚持平等性的管理原则的基础上，引入竞争机制，实行目标管理。学校制定的五年发展规划、校长任期目标责任书、学年工作计划、各处室、各年级、各科组的学期计划等已经形成了目标体系。但还要根据事业单位人事制度改革的要求，实行教职员工聘任制，把各种奖励方案和工勤奖及优质奖的评比标准进一步完善，并要在检查落实上下功夫，把目标的确定与目标的达成有机地结合起来。
⑶落实岗位责任，实行层级管理。要根据整分合原则，明确岗位职责，实行层级管理。做到层次分明，上下沟通，统一指挥，团结协作，使职、责、权有机统一，达到科学有效的管理。目前我校管理机构的设置是合理的，特别是我们根据教育事业的发展从教务处分出教科处，从总务处分出服务部，是科学的；岗位职责也是明确的。问题是如何使每个管理人员都能各司其职，各尽其责，各善其事，创造性的搞好自己的工作，更好发挥整体效应。我们注意克服怕负责任，事无巨细都要请示校长的现象，在职权范围内大胆负责、创造性的开展工作，让校长集中精力思考全局性的办学思路等重大问题。
⑷发动群众参与，实行民主管理。学校教职员工和学生既是管理的对象，又是管理的主体，我们注意在师生中灌输忧患意识和主人翁意识，坚持民主性原则，积极推进校务公开制度，充分发挥教代会、团代会、学代会的作用。教代会、团代会、学代会都要围绕学校中心工作，有计划、有议题、有决议，体现师生当家作主精神。学校重大问题的决策和关系到群众切身利益的重大问题都要实行公示制度，听取群众意见，对教代会期间代表们提出来的提案，认真研究，公开向教职员工答复。
⑸根据教师特点，注重感情管理。我们重视坚持以人为本的管理原则，根据教师职业是个体劳动、集体成果的特点，重视培养集体意识，优化人际关系，注重感情管理。学校领导平时坚持进行"四访"，把温暖送到教职员工家里；学校坚持在教师节、春节、国际妇女节、国际劳动节、六一儿童节等重大节日组织形式多样的活动，使大家感受到集体的温暖；装修好教工俱乐部并增置娱乐设施，组织各种比赛，组织教职员工学太极拳、健美操、交谊舞等，既活跃了教职工的业余生活，又增进了教职工之间的友谊。学校领导和工会每年都要千方百计解决教职员工子女的入托、入学问题，解决教职员工的后顾之忧，使教职员工更加热爱学校，安教、乐教。今后我们还要多做暖人心、得人心、稳人心的工作，达到事业留人、感情留人的目的。
⑹完善奖励制度，注重激励管理。我们坚持能动性的管理原则，根据本校的实际情况，建立起完善的奖励制度，注重激励管理，让师生充分发挥人的主观能动性，感受成功的欢乐，使物质奖励和精神奖励有机的统一起来。
本学年，我校有299人参加高考，上大专线以上有292人，上线率达97.6%。我校考生肖文夺得高考综合总分市状元，有5人次高考综合总分上800分，语文、教学、英语、综合、物理共有11人单科成绩上800分，物理1人夺得全市单科状元。今年225人参加中考，上省重点线125人，占52.3%，中考有1人进入全市前10名，4人（并列）分别夺得全市单科状元，5 人上中考总分600分。学科竞赛方面也取得了不俗的成绩，荣获广东省青少年信息学奥林匹克竞赛决赛学校团体第三名。校园面积显著改变，学校连续三年被评为市直学校"三化"工作一等奖，2003年我校被评为 "广东省绿色学校"、市直学校校务公开工作先进单位、市直学校校长任期目标考核一等奖、市抗"非典"先进单位、市教育信息宣传工作先进单位、市少先队红旗大队等称号。
四、今后的努力方向
尽管近年来我校办学水平不断提高，但要办现代化教育，仍须"成绩面前保持清醒，居安思危；困难面前团结协作，自强不息。"朝着更高的办学目标奋斗前进，我们的设想是：
㈠校园建设上档次，改善环境育英才。
目前来说，制约我校发展的首要问题仍然是校园面积狭小，运动场地紧缺。市政府已决定在东郊征地324亩，建设高中新校区，彻底改变办学环境，目前已完成了校园总体规划设计及征地工作，尽快进入施工建设阶段，争取把一中建设成园林化的优美校园，创造良好的育人环境。
㈡"软件"建设上水平，提高素质出人才。
从学校实际出发，"软件"建设将是我校的一项重点。我们只有在增强主人翁意识和忧患意识的前提下，认真抓好整体改革和科学管理，出经验、出特色、出人才，才能使一中保持省一级学校的水平，并朝着创办国家级示范高中的目标迈进。
韶关市第一中学
二ＯＯ三年九月廿日
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