| 论 文 通 报 |
| 发布时间：2005-4-8 文章摘自：学校办公室 | 2002-2003学年度，教科处收到本校教师交来的教育教学论文共110篇，教科处组织校论文评审小组，经过三轮认真、严格地评选，本着实事求是、认真负责的态度，评选出具有一定科学性、实践性、指导性的论文74篇，分别获一、二、三等奖。现将获奖论文通报如下： 姓 名 课 题 等 级 ===================================================================== 周晓冬 当审美遭遇悲凉 一等 李香林 对一中教学改革实践的新理解 一等 欧阳青 引“水”入“田”，在英语课堂上培养学生的阅读能力 一等 刘景浪 古诗词中月相变化的教学鉴赏 一等 罗开初 对一道研究性学习课题的再探索 一等 钟良石 运用等比性质，解等比数列问题 一等 林 琳 中学物理第二课堂活动的设计 一等 陈 凯 CAI在中学生物主体教学中辅助作用的探索——教改总结 一等 江会照 段举成 IT环境下的化学学科教学实验初探 一等 蓝雪雄 曾平凤 班主任参与学生心理健康教育的重要性 一等 张广全 浅谈主体教育理念下的班集体建设 一等 钟映红 谈谈选拔培养班级干部的几点体会 一等 曾平凤 人格效应在教育教学中的作用 一等 张艳文 论历史问题中的表达能力缺陷与调控 二等 邹秀玲 增强实践性，提高教学质量 二等 王锦霞 结合近年英语高考试题走向谈高考备考 二等 李菁菁 浅谈中学英语教学的结合 二等 陈燕宁 学会多方关注学生的阅读感受 二等 彭书文 物理实验复习新思路 二等 谢 萍 确立学生主体地位实行学生主动参与的探究式学习 二等 曾云龙 伏安法中电表的接法 二等 潘 龙 信息技术与课程整合在课堂教学中的问题与对策 二等 谢继生 初探CAI多媒体课件的板书设书设计及其三大根基 二等 潘淑芬 复习课培养综合能力的思考与实践 二等 刘 炜 教会学生掀开系谱遗传题的面纱 二等 曹长生 实验教学中设计创新 二等 陈世宏 化学实验改革与学生创新素质培养 二等 陈志刚 试论在体育教学中学生体育能力的培养 二等 赖建强 体育教学中的德育教育 二等 潘红卫 例谈向量在立体几何中的应用 二等 张莉娜 培养学生在课堂教学中的参与意识 二等 谢勇华 培养求简意识，提高数学素养 二等 章平华 研究新教材，把握好教学中的“度” 二等 何文锋 以军训为载，培养学生的学习习惯体 二等 梁彦敏 一致 协调 和谐 进取 稳定 二等 秦玉玲 变脸 二等 邹秀玲 不容忽视的节俭教育 二等 邓东娥 青少年心理问题和心理健康教育的整合 二等 曹书华 说教，从学生心底出发 二等 杨月明 浅谈班主任工作的“胆大心细” 二等 欧阳青 一场别开生面的“赏识会” 二等 曹长生 情感 二等 邹幸梅 兴趣为舟，学海竞渡 三等 龚向英 英语教学中创新精神和实践能力的培养 三等 杨月明 探究地理教学优化的策略 三等 马碧华 巧用“开”“合”激发兴趣 三等 洪春燕 文言文审美教学略谈 三等 吴 敏 试论当前世界政治形势的特点 三等 赖建蓉 “尝试探索式”教改实验总结 三等 万新泉 一次研究性学习活动后的思考 三等 赖发有 对周围运动问题复习的几点体会 三等 邹燕红 优化课堂教学，塑造主体人格 三等 杏建红 浅谈信息与课程整合 三等 段举成 有机化学中的数学问题 三等 刘颂兰 提高中学生化学用语记忆能力的探讨 三等 越若瑜 “问题解决”的情景创造 三等 邹 峰 如何让学生喜欢数学这门课 三等 蒋贤军 初中数学分层及主体教学实践阶段小结 三等 邱道红 谈谈教学中的数学美 三等 赖建蓉 寓审美意识于班级管理之中 三等 刁卫红 处理学生的“不敬”之我见 三等 彭舒花 耐心倾听学生说话，建立良好师生关系 三等 胡卫平 班主任应与学生交心 三等 张艳文 做“差”生工作的策略与技巧 三等 李海燕 班主任工作的一点体会 三等 刘颂兰 增强德育的主体观，促进学生自主管理 三等 谢勇华 对“早恋”原因的思考 三等 廖育娴 掌握学生心理特点，做学生的知心人 三等 邓东娥 育人一招 三等 李海燕 浅谈德育工作中的美育 三等 谭 达 关于建立新型师生关系的思考 三等 韶关市第一中学 2004年3月 |
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