生物多样性的条件

目的：
　　通过了解植物与动物的生存条件、动植物之间的关系，了解生物多样性的条件。
　　
活动方法：
　　
　　（1）、以两人为一组，到户外进行观察。画出两个30厘米×30厘米的方块。一个方块画在植物种类少的地方，另一个方块画在植物种类较多的地方。（注意：指的是种类的多少，不是数量的多少。）
　　
　　（2）、调查各方块中植物的种类和数量，再看看动物的种类和数量（动物的尸体、粪便、翅膀或身体的一鳞半爪也可算作一个种类）。准备一张纸，左边画上所发现的生物，右边记录其数量。
　　
　　（3）、对两个方块的调查结果进行比较，思考生物多样性的条件。可以就以下问题展开讨论：
　　
　　哪边方块的植物种类多？动物种类呢？
　　哪边方块同一种类的数量多，动物种类呢？
　　形成两个方块的不同原因在哪里？
　　
　　要想建立一个有许多动植物的森林的话，应该怎样利用我们收集的这些数据？或者要想建立一个动植物种类虽然只有两三种，但其数量很多的森林，应如何利用这些数据？
　　
　　能不能说：一个多种植物繁茂的地方，肯定栖息着许多种动物。试举出能证明这种说法的例子。
　　
　　注意事项：公布的内容只限于数据，还应包括经过比较和研究的结论。大家互相交流，深化学习成果。