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| 学子风采 | |||
| 文章来源:韶关市第一中学微官网 发布日期:2016-06-01 17:52 |
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“徽洒青春,旗扬班魂”班徽、班旗、班服设计大赛 班级文化是一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,是一种新的德育模式,对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽、班旗、班服是班级个性文化的集中展示,是一个班级的标志。代表了一个班的形象,会让同学们更加重视班集体、热爱班集体。为营造更好的班级文化氛围,团委特组织“徽洒青春,旗扬班魂”班徽、班旗、班服设计大赛,通过此次设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力,加强班级的凝聚力,增进学生间的了解和信任。 形成爱班的良好氛围,促进学风和班风建设,培养和塑造集体主义精神和团队意识。 图为学生设计的班服 图为学生设计的班旗 学生代表大会 学生会是联系学生和学校的纽带和桥梁,是学生实现自我教育和自我管理的组织者,学生会接受学校的领导,并在学生工作处、团委的指导下,积极主动、独立自主的开展工作。学生会是由各个年级优秀学生干部组成的一个先进集体,每个年级设立学生分会,在这里学生成长起来一届又一届的优秀学生干部,他们不仅很好的为同学们服务,配合学校管理学生,而他们自身的能力也得到了良好的锻炼。每年的9-10月份,都是学生会各部门招新换届的时间,并会隆重召开学生代表大会,推荐选举产生新一届学生会主席团。 “核心价值观”在一中校园 2015年11月24日下午16时10分,在我校信息楼阶梯课室举行了“核心价值观”的全校观摩团课。全校60个班的团支部书记和宣传委员在校团委的组织下观摩了高二(1)班精心准备的关于学习“核心价值观”的团课。团课中,团员们通过阐述自己心目中的“核心价值观”,参与了对易政勇、柳艳兵勇斗歹徒的行为,内地小孩香港街头小便的事件和明星吸毒事件的讨论,展开了是与非、对与错、善与恶等关于“核心价值观”的大讨论,在讨论中同学们勇于发言,强调了面临社会上纷繁复杂的信息和价值观的影响,我们要正视听、端言行,学习“核心价值观”的精神,努力学习,将来要做报效祖国的栋梁之才。团课后,同学们纷纷表示,本堂课对自己的帮助很大,体会很多,回去以后要组织本班同学好好学习“核心价值观”精神。 “大学生联合会”与高三学生交流 2015年2月5日下午在学校的信息楼一楼阶梯教室,广州大学生联合会的同学们来我校和我校的高三级部分班级的同学进行了交流,其中由我校2014届毕业的优秀毕业生李婷婷等四位同学,就高三的复习备考方法做了一个详细的分享和交流,2015届的同学向他们提出了一些学习生活中遇到的问题和困惑,他们都做了详细的分析和回答,15届的同学们都觉得收获颇多,受益匪浅。 春节慰问活动 为加强对学生的爱校教育,关心和爱护老一辈的教育工作者,校团委 郝桂莲、李平老师带四个学生会干部于2015年春节期间组织探望曾在一中担任过重要职务,为一中发展做出过突出贡献的吴春荣老校长。 “我们的节日—元宵游园活动” 为使学生体验元宵节的节日内涵,感受热烈、温馨、祥和的节日气氛,增强对中华优秀文化的认同,激发民族自豪感。在元宵节来临之际,校学生会和社团联合会特开展“欢天喜地闹元宵”系列活动;1、编创“节日小报”。 2、以班级为单位,以“社会主义核心价值观”为主题,制花灯活动。3、举办猜灯谜,赏花灯、玩游戏、户外寻宝等丰富多彩的元宵节活动,增加学生对中国传统节日的喜爱度及参与度。(3月5日晚20:00—21:00),地点:体育馆4、吃汤圆活动(3月5日晚21:00—22:00) “青润杯”校园十佳评选 “清润杯”奖学金是我校1987届校友江素清女士为表彰奖励高二、高三品学兼优的学生而设立的奖学金,每年的奖励金额为一万元(10000元),其中设“校园十佳”奖10名,每名获奖同学获得400元奖金,设“校园十佳提名”奖30名,每名同学获得200元奖金。 按照“清润杯”韶关市第一中学“校园十佳”评选标准,经班级民主推选、年级推荐、全校学生投票选举、学工处和团委审核并报党委审核,评选出2015年校园十佳和校园十佳提名奖的同学,并在元旦晚会中颁发“校园十佳”和“校园十佳提名”的证书和奖金。 教工团支部活动 目前,28周岁以下的教工团员占全校教师的10%左右,学校为年轻教师提供很多平台给青年教工团员多方位、多角度展示自己的才华。因此,团委为更好地协助学校培养教工团员,教工团支部与教科处合作在2015年11月开展“韶关市第一中学教工团员教学大比武”,到今年已开展二十三届,每年的教学比武中都有一些青年教工团员脱颖而出,被学校委以重任。同时,教工团支部与学生工作处合作在每年4月份开展“德育技能大赛”,有德育理论学习、案例分析、青年论坛、班会课或团日活动课比赛等内容,通过比赛让教工团员的教学、教育能力得到提升。还有开展教工团员厨艺大赛,组织教工团员与外单位联谊或组织教工团员外出学习等活动。通过教工团支部的工作,培养出许多优秀的教工团员,为我校教学教育作出应有的贡献。 |
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