真诚鼓励，温暖人心

广东省韶关市第一中学 王寒英

做90后的班主任，很多老师都会觉得是个非常大的挑战。因为90后的孩子很现实，自我，很有个性，见识广，早熟，行为有时却又带有稚气。

刚接高一8班主任时，李某某同学的行为举止引起我的注意。在班里，他喜欢一个人静静地坐在角落里，话语非常少，经常低着头，上课很沉默。在做早操时，动作迟缓，动作总是慢半拍。跟同学们的关系很疏远，同学们也很少理他。可以感觉到他很孤独，很寂寞。我决定先跟班委和家长了解他的情况。

班委的反应就是，李某某同学不是很合群，但是性格非常善良，很关心同学。家长的话，让我很震惊。李某某父亲说，他儿子从小就被所有的老师定义为后进生。永远都是比别人慢半拍，属于没救的孩子。在家里很少跟父母沟通，几乎事事都是听家长安排，没有自己的主见。

得到这些信息，我还是坚信，李某某同学在我们这个大家庭里一定会有所改变。我决定采取一些措施。首先，我在位置上做了很大的调整。我把班里比较活跃的同学安排在他周围，并交代这些学生多帮助李某某。再者，选择不同的场合找李某某同学谈话，从学习生活上鼓励他。最后，家长配合好家里的教育。

在学习上，跟语文数学等老师沟通好，在课堂课后多关注李某某，多鼓励李某某参与到课堂上，回答问题，并给予鼓励。语文老师也是多次找李某某同学谈话，即时了解他的变化。数学老师更是经常利用晚修时间，找李某某同学到办公室谈心，并解决他在数学上遇到的问题。

有一次，做完操，我特意叫李某某同学跟我一起回教学楼。不经意问他，为什么做操的时候，手脚不舒展开来，是不是因为身体的原因。他坦诚地告诉我，自己从小动作一直就比较笨，已经养成了慢性子，身体很好，不影响。我鼓励他说，动作可以做得更好看一点。因为不好看，很容易引起别人的关注。如果不喜欢被关注，就可以做得更标准。

让我们大家彻底改变对李某某同学的看法，是在年级拔河比赛。出乎大家的意料，李某某同学竟然要求要参与拔河比赛。同学们都怀疑他的实力。但我跟班委还是让他上场，他表现得非常出色，也为班拿到荣誉。大家想不到，小小的身躯，存储大大能量。对其都有了不小的改观。

     得到同学的认可，李某某在学习表现非常突出，在期末考试中，由全级900多名，跃上全级200多名。被评为年级进步最大的优秀学生。在同学们羡慕的眼光，我看到了李某某自信的笑容。

     为了能进一步让李某某真正找到自信，我在这个时候，让家长利用寒假的时间，对他进行一次深谈。告诉他，父母一直支持他，相信他。后来，据他父亲反应，他儿子回到家里竟然会主动跟他们交流学校的生活和学习情况。在家里，跟朋友亲戚的话语变多了表现得非常孝顺阳光。   

 对于李某某的教育，主要还是出其不意地让其感受到大家对他的关怀，真诚地鼓励与教育。